画室期末考试，男生画了一个大美女，看到模特本人后，老师：0分

画室期末考试，男生画了一个大美女，看到模特本人后，老师：0分

向日葵

学习绘画，无非是两个途径，一是自学成才。另一个就是系统化、专业化的学习。应该说，以上两个路径，没有高低贵贱之分。

比如梵高就是银行职员出身，但是他通过自己的努力，以及超高的天赋，创作出《向日葵》《吃土豆的人》等名作。

吃土豆的人

但相对而说，对于资质一般的人而言，进入画院进行专业的学习，是一个不错的选择。很多人都经过专业的训练，在色调的处理，光线的布置，层次的展现，甚至是意境的表达上，都有了长足的进步。

风车磨坊

但是，科班学习，也有一个很大的弊端，那就是有时会因为学习的太具体，而磨灭掉学生的个性和天赋。比如拿梵高来说，在他之前，古典学院主义正在盛行。他若是进入画院，学习一堆这方面的知识，还能画出《风车磨坊》《塞纳河畔》等经典作品来么？

所以，专业学习对个性天赋的扼杀，是一个不容忽视的问题。而画院对天赋的遏制，还体现在考试上。很多美术生，为了考试过关，临时用了一些技巧，或者是突击的学习，这固然会巩固他绘画的技艺，但是长此以往，当绘画技巧都围绕在“标准答案”之下，天赋会像流水一样流失。

今天，就给大家将一个关于美术生考试的例子。在学期末，为了检验美术生，半年来的学习成果，画室开展一次期末考试。题目是画自身画，考试要求是，在3个小时之内，学生画好自画像。评判的标准是，构图完整，造型准确，形象生动，结构清晰。

为了让同学们都有好的发挥，画室还专门准备了小镜子，以便在有“不清楚”的地方，观察一下自己，以便画得更精准。

在拿到题目之后，学生们都快速“奋笔疾书”，与时间赛跑，争取交出一个漂亮的自身像，以便取得不错的成绩。只见，一名男生他一边思考着，一边快速地构图，不长时间一个美女就在他的画纸上勾勒出来。

仔细观察，这名美女很漂亮，浓眉大眼、长发飘飘，脖子细长、白皙，就像是传说中的“天鹅颈”。而且，从面部表情看，这个女模特是一个淡雅、温柔的淑女，她的眼睛散发着优雅的、诚恳的光芒！

男生对自己的作品很满意，他提前将画交给老师。交卷走人，临走时还得意地抖了一下自己的画，看了一下还在奋笔疾书的同学们，看表情好像是在说“先走了，等待膜拜我的画作吧！”

老师接到画之后，仔细看了一眼，这幅画真美，女孩留着波浪卷的长发，再搭上棱角分明的五官，娇巧的脸蛋，以及谜一样的眼神，给人强烈的视觉冲击。但是，看到这幅画之后，老师却毫不犹豫地，给男生一个“鸭蛋”！还附上一句“这简直是欺师灭祖”！

Why?这幅画这么唯美，为何得到0分？面对同学疑惑的目光，老师冷冷地说道，先看看题目，要求画的是自画像，你画的是谁？

同学不服，接着说道“即使是离题了，这幅画画得这么唯美，也不该是0分吧！”老师说道，你画的是谁？能叫过来看一下么？

同学原来画的是他的一个同学，只是与画中相比，简直是相差万里。首先，男生将她的头发，进行了艺术化处理。其次，男生将女同学的眼睛，进行了修改。画中显得很有神，实际却不是。鼻子、牙齿都进行了美化，用时髦的话就是“不尊重原著”。

面对这一切，同学无言以对。从考试的角度看，男生画画不按要求，没有完全复制模特，给0分一点问题没有！但是，从艺术的角度讲，一千个人心中有一千个哈姆雷特，这个男生眼中的这个女生，万一就是不可复制的美呢！一切都说不准！

格尔尼卡

毕竟，很多人欣赏毕加索的《格尔尼卡》时，谁第一眼觉得它很美呢？几乎没有！但毕加索用自己的笔，对它们进行了新的定义！而老师的“一锤定音”，何尝不是对学生这种企图的一次扼杀呢？