孩子说话的水平，藏着未来的人生

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文 | 李蕾

每次看到别人家的孩子彬彬有礼、款款而谈，很多家长心里都不是滋味。

因为比起别人家的孩子，自己家的孩子实在是太令人头疼了：

在家是话唠，出门变“哑巴”；

上课不敢举手发言，也不敢参与班级竞选；

在家又唱又跳，学校有演出却从来不敢上台表演......

在家是话唠，出门变“哑巴”；

上课不敢举手发言，也不敢参与班级竞选；

在家又唱又跳，学校有演出却从来不敢上台表演......

不少家长甚至开始怀疑： 是不是孩子性格不好？是不是孩子不够聪明？

我要告诉你，其实真不是。

孩子在集体中没有存在感、不敢表达自己的想法、不容易结交朋友……不是性格不好不聪明，而是因为孩子语言表达能力不足。

一旦孩子有了语言表达能力，他就会变得有自信、敢表现；他的理解能力也会更强，思维逻辑都会显著优于一般的孩子。

所以说，孩子的语言表达水平，决定他未来的竞争力。

练好语言表达，是最划算的事

可学校老师不教，爸妈也辅导不了

人一生中语言发展的最佳时期是5-12岁，这时的语言学习能力，是成人的5-10倍。

但在语言表达的学习过程中，家长和孩子往往会遇到以下3个问题：

语言表达是一个非常大的概念，所以会无从下手；

线下培训班良莠不齐，家长来回接送，时间成本高，价格也很昂贵。

大部分课程内容和孩子现有水平不匹配，教学方式也不适合小朋友；

语言表达是一个非常大的概念，所以会无从下手；

线下培训班良莠不齐，家长来回接送，时间成本高，价格也很昂贵。

大部分课程内容和孩子现有水平不匹配，教学方式也不适合小朋友；

怎么办？其实，专业的课程需要专业的人来教。

▲与李锐同台参加亲子节目

我是李蕾，14年电视节目主持人，多次获奖：上海传媒人奖、中国广播电视金话筒提名奖、2010媒体新锐人物奖……

出版过7本书，现在是一个3岁女儿的妈妈，专注于声音表达培训，帮助超过10万人练习好声音。

研究了这么多年的声音表达培训，我发现有4个部分提升最快：演讲、朗读、主持、口才。

今年4月份，我推出了针对5-12岁孩子的语言表达课，希望帮助孩子们练出好的表达。

你可能会问，这个课真的有效果吗？

跟你分享几个关于“ 语言表达改变人生”的故事吧。

从自卑小孩到写书、做主持人

语言表达能力突出，改变了我的人生

我5岁上一年级，在班里年纪一直最小的，这意味着我体力不如别人、注意力不容易集中、没办法参与集体活动。

那时大家都不愿意带我玩，选班干部、课代表也没人选我，我的意见没人听，在团体中也很没存在感。

慢慢地，我就主动选择远离人群，整个人变得自卑、敏感和孤僻。

但有一件事情让我觉得自己是被重视、被尊重的，那就是朗读。

因为我的声音清晰又响亮，老师经常会让我站起来读课文，那个时候全班都会安静下来听我朗读。

这件事带给我很大自信，后来我还因此成为了学校广播站的广播员。

随着我语言表达能力的提高，我的感知力和思维能力也逐步得到了提升，这使得我的作文能力突飞猛进。

从小学开始，我的作文就一直是同学的必读范本。

▲对话著名演员邬君梅

语言表达能力，也让我的工作一路开挂。成为电视台明星主持，负责的谈话节目屡创佳绩，也获了很多奖项；

▲对话文化学者、收藏家马未都

我出过很多畅销书，其中一本小说还被改编成影视作品。

金庸先生在他的《侠客行》上给我签名：李蕾女士，华山之巅，谈情论侠，平生一大快事；

学者易中天说“在节目中，有李蕾在我身边，放心，很放心”；

语言表达，最好从童子功练起

我的女儿3岁，已经能完整讲一个故事

种一棵树最好的时间是10年前，语言也是这样，越早进行启蒙越好。

爷爷奶奶的方言很难纠正，但小孩子就很容易学会普通话，就是因为他们是从童子功练起的。

那怎样才能找到，最有效、最极简、最生动的方法呢？

经过和专家、团队一年时间的打磨，我推出了12堂，孩子在家就可以学的语言表达课。

这12堂课主要干什么呢？

简单说，就是：一个入口（声音），四个部分（口才、朗读、演讲、主持）。

用三个月时间，也许就能培养可以改变孩子一生的语言表达能力。

拿我3岁的女儿举例，我会教她两个小技巧：

第一、打嘟噜。

双唇放松合闭，深呼吸，把吸进去的气息均匀地吹出来。这是在训练气息的运用，克服声音小、含糊不清等问题。

第二、提笑肌。

对着镜子微笑发出“你好”这个词，可以让孩子的声音变得饱满、嘹亮。

除此之外，我还会和她一起练习绕口令，做故事训练。

几个月过去，我发现她吐字清晰很多，语法错误减少，还更会讲故事了。

有一次老师在班里讲《小马过河》，她在课堂上站起来补充了很多故事细节。

最后还会总结：“是老牛伯伯说的对呢？还是小松鼠说的对呢？你要自己试一试”。

老师开心地笑了，当众表扬她聪明。

再给你讲一个真实的故事。

大概是2001年，我曾经去贾平凹的故乡采访，还去当地小学给孩子们上故事课。

我发现有一个9岁的孩子特别不爱上学，原因是她比其他孩子年龄大，于是很自卑，不敢开口说话。

经过几次接触，我发现她对讲故事特别感兴趣，每次都听得很认真。

于是，我教她用肢体放松的方法，忘记胆怯，克服紧张情绪。

还教了她关于讲故事的方法（好莱坞经典叙事公式）：

正常状态