讲堂相关在职毕业论文开题报告与传统文化的芜湖经验相关论文范文素材

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　　党报告指出文化是民族血脉,是人民家园.建设优秀传统文化传承体系,中华优秀传统文化.习总强调中国传统文化精深,学习和掌握其中各种思想精华,对树立正确世界观、人生观、价值观很有益处.学习中华优秀传统文化,是发展社会主义先进文化深厚基础,是振奋民族、实现中国梦力量源泉.学习中华优秀传统文化,芜湖有四个经验

　　一是提升领导干部人文素养.中国是中华优秀传统文化继承者和者,领导干部更有责任、有义务中华优秀传统文化.一要带头学.领导干部要带头学、作表率,引导和带动在全社会形成学习中华优秀传统文化浓厚氛围.把学习国学经典纳入各级党委（党组）中心组学习计划,通过举办专家报告会、自学等多种形式加强学习.二要学精髓.学习中华传统文化自强不息、刚健有为奋斗,天下兴亡、匹夫有责爱国,己所不欲,勿施于人宽容,言必信、行必果处世之道,鞠躬尽瘁、死而后已责任意识,民胞物与、天人合一生态文明观,养之气,塑人格,不断提升人文素养.三要重实践.学习传统文化根本目是增强工作本领、提高解决实际问题水平.领导干部要正心、修身、齐家、、平天下,牢固树立远大理想和正确世界观、人生观、价值观,带领人民群众全面建成小康社会,实现中华民族复兴中国梦.

　　二是广泛深入经典国学经典教育.在中小学国学经典教育是学习中华优秀传统文化有力抓手,是加强未人思想建设重要举措,是实施素质教育有效途径.一要因材施教.针对中小学生身心特点和接受能力,主要学习三字经、千字文等适合青少年阅读中华经典,学习诗经、楚辞等文学艺术作品,诗词、书法等方面兴趣活动.同时,发挥课堂教学和课外活动两个阵地作用,引导与学生自学相结合、有形学习与潜移默化相结合,广泛经典活动.三要强化保障.强化组织领导、师资队伍、经费投入等三个方面保障,把国学经典教育情况纳入学校教育教学评估考核、学校德育工作考核.

　　三是推进讲堂建设.建设讲堂是中华传统美德、提升市民思想水平新平台,引导市民积小善为,积小德为.讲堂以身边人讲身边事、身边人讲事、身边事教身边人为主要形式,流程包括唱歌曲、学模范、谈、诵经典、习礼仪、送吉祥.一要广覆盖.分类施教,建设机关、行业、学校、社区、村镇、新市民等六类讲堂,建立群讲堂、手机报讲堂等形式多样载体,分批分类分次组织群众参加.二要建机制.建立经费保障机制,讲堂所需费用要纳入财政预算；建立宣传推广机制,通过、电视、网络等广泛宣德讲堂建设中涌现先进典型、身边,引导每位市民经常走进讲堂；建立考核考评机制,将讲堂建设纳入到文明城区考核,一堂一档,实行定量考核,促进活动常态长效.三要求创新.建立资源共享机制,形成全市讲堂网络故事库.根据受众特点,精心设计宣讲主题和形式,促进讲堂常讲常新,探索符合本地实际建设运行模式.

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