讲中国原创故事在孩子们心中埋下中国传统文化的种子

　　“在茂密的森林里，一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边跑过，老虎扑过去，把狐狸抓住了。”3月24日，上海燎原双语学校热热闹闹，二年级的“故事大王”你一句、我一句，讲起《狐假虎威》的故事。由少年儿童出版社主办的第17届小青蛙讲故事活动正式启动。

　　大闹天宫、哪吒闹海、小蝌蚪找妈妈……儿童从传说与童话故事中，建构起对世界的最初想象。而当他们从故事的听众变为故事的讲述者，童稚的声音里将传递出他们对世界最为天真无邪的理解。

　　“小孩子讲故事，和大人不一样，能讲出他们的童趣来。”朱丽蓉是少儿出版社《小青蛙报》原执行主编，从1985年首届小青蛙讲故事活动举办至今，她一直是这项儿童故事盛会的亲历者，“每年有很多幼儿园及低年级孩子参赛，讲故事对他们的思维能力、记忆力、语言表达能力都特别有帮助。孩子在众人面前的表现力以及其他各方面的能力都会得到相应的提升。”

　　上海燎原双语学校校长胡国庆曾是“讲故事”的受益者。他回忆，自己6、7岁时，曾在上海市少年宫参加小故事员培训，这段经历在潜移默化中对他产生了很大影响，促使他开始喜欢语文、喜欢阅读，并最终成为一名从事儿童教育的老师。“如果一个小朋友能讲故事，他的语文词汇量肯定是很多的。”整天和孩子打交道，胡国庆更明白一个好的故事，能对儿童产生难以想象的重大影响。“孩子可以在故事中寻找智慧，小动物、小英雄或是大自然的故事，对他们人生道的选择很有帮助。”

　　“除了提升孩子的语言表达能力，讲故事比赛也给孩子提供了一个交朋友、锻炼沟通能力的平台。”《小青蛙报》主编唐兵介绍，30多年来，小青蛙讲故事活动一直是两年一届，但考虑到孩子语言能力的培养愈加重要，从今年起，活动将改为一年一届。“小青蛙这个舞台通向各行各业，曾输送过演员、主持人、播音员、指挥家等各行各业的人才。”唐兵说，为了促使孩子更好地运用母语，本届比赛首次和上海市朗诵协会合作，指导孩子们“讲”得更专业。

　　诺贝尔文学得主莫言形容自己为“讲故事的人”，他曾说，“我从一个用耳朵聆听故事，用嘴巴讲述故事的孩子，开始尝试用笔来讲述故事。……我是一个讲故事的人，因为讲故事，我获得了诺贝尔文学。”“讲故事”这一看似不起眼的小事，或许在某种时刻，足以影响人的一生。

　　本届小青蛙讲故事活动以“中国原创故事”为主题，鼓励参赛者“讲中国好故事”，在他们的懵懂的生命中，埋下一颗中国文化的种子。

　　“我们平时看年轻作者写的故事，有些文章不论是情节、描写的手法，还是作品名字都非常西化，有时候甚至分辨不出是原创的，还是翻译过来的。” 朱丽蓉对儿童文学的“西洋化”感触良多，“我们有责任推广中国传统文化，孩子们不应该只知道《白雪公主》《小红帽》，还要了解中国文化的精深。”

　　“对孩子最直接的教育，是故事的教育。”朱丽蓉介绍，《小青蛙报》鼓励年轻作者书写自己民族的文化，其头版“呱呱讲”栏目重在刊登原创儿童故事，让小读者从故事中体验中华文化的精髓。《小布头奇遇记》作者孙幼军、《皮皮鲁和鲁西西》作者郑渊洁、《没头脑和不高兴》作者任溶溶、《男生贾里》作者秦文君、《大头儿子小头爸爸》作者郑春华等儿童文学作家都曾在这里起航。

　　本届讲故事比赛以中国原创故事为主题，在孩子们心中埋下中国传统文化的种子。

　　唐兵当过四、五届小青蛙讲故事活动的初审评委，她特意用手机记下孩子们最常讲的故事。长长的名单里，有《小兔子的喷嚏》《爱照镜子的小狗》《吃牙膏的小熊多多》《小蝌蚪找妈妈》等童话故事，也有令她讶异的《武松打虎》《草船借箭》等四大名著中耳熟能详的人物故事。“大多数的孩子还是更喜欢讲中国作家写的故事，因为这些故事和大家的生活更为贴近。”唐兵说，孜孜不倦的中国儿童文学作家创造了一篇又一篇的童话，加上流传已久的民间传说、成语故事，足以给孩子们提供丰富的“讲故事”素材。

　　少儿社党委副、副社长李炳刚介绍，历经30多年耕耘，小青蛙讲故事活动累计已有二十多万儿童参赛。“我们希望为小朋友搭建起展现的舞台，用儿童天籁之声，讲述中国原创儿童故事，让一朵朵小荷在这里露出尖尖角。”