温州积极探索“非遗”传统文化教育进校园

　　一是开展教师“非遗”培训项目。充分利用本土“非遗”资源，在“十三五”期间推出基于“温州非遗”的教师培训项目，并加大“传统美术”“美术非遗课程”等地方课程的的开发与实践。以温州市学生实践学校为，邀请温州市发绣、瓯海泽雅竹丝和剪纸、乐清细纹刻纸、瑞安木活字印刷技术、永嘉昆剧、苍南矾塑、泰顺提线项“非遗”的专家、传人为教师做培训；以温州市非物质文化遗产馆为依托，以温州市第十四高级中学“非遗”课程为典型，探索学科跨界整合的“非遗”教师培训模式。

　　二是开发地方学校传统文化课程。2004年以来，温州市教育教学研究院结合温州历史、温州风俗、温州方言、温州饮食、温州文化等主题，先后编撰出版《线年级），由浙江省中小学教材审定委员会通过，实现中小学地方传统文化课程教材全覆盖。非遗课程《细纹刻纸》获“全国十佳非遗校本精品课程”，瓯剧童承、平阳木偶戏、温州传统游戏等十几门校本课程被评为浙江省精品课程，开发实施了有关瓯窑、米塑、蛋画、鼓词、童谣、脸谱、灯盏糕、鱼丸、麦饼等100多种“非遗”文化课程（项目），逐步形成具有温州地域特色的“非遗”文化课程群。

　　三是开辟“非遗”文化教育平台。依托温州作为百工之乡丰富的民间艺术宝藏，在全市中小学积极探索推进非遗进校园和非遗住校园活动。建立乐清市特殊教育学校细纹刻纸传承教学等省级传承教学10个、温州瓦市小学剪纸传承教学等市级传承教学23个。平阳昆阳一小、龙湾永昌一小、瓯海实验小学、泰顺学生实践学校、永嘉学生实践学校等近100所中小学在校园开辟传统文化教育园地。组织学生参与社区乡村文化艺术活动、学习优秀民族民间艺术，鼓励高校艺术专业教师、艺术院团专家和社会艺术教育专业人士到中小学校兼职任教，开展“结对子、种文化”活动。2017年以来，非遗传人进校园展演、交流技艺活动达100多次，极大地激发了广大青少年对传承文化的热爱和“非遗”技艺的热情。