如何让娃亲近传统文化从节气始（附素材）｜ki妈节气启蒙之谷雨

　　一直有意识的引导kiki关注我们自己的文化，传统文化是我们的根基，文化自信是最根本的自信，但是没有相关的主题游戏。

　　这次打定主意开始了，后面会进行一系列的展开。传统文化的主题引入，我选择先从一年四季二十四节气开始。

　　节气的产生包含了古人对自然的观察总结，是文明的根源，也更有助于培养孩子观察总结的思维方式。

　　在地理启蒙中，已经跟kiki聊过一年四季和白夜的产生，主要是从地球公转和自转出发，而在我国，一年四季的划分要更细，分为二十四节气，七十二候。

　　这里的七十二候，是指一个节气分为三候，这些候有的用鸟类，因为鸟类对气候变化最，而昆虫是最接地气的，能够第一时间感受到气候的变化。（微信公号：跟娃一起玩）

　　比如谷雨三候，一候萍始生，二候鸣鸠拂其羽，三候戴胜降于桑。其中萍就是植物候应，而鸟就是动物候应。

　　历来和历法的发展都是从农业生产出发的，不但凝聚了古人的智慧，更是科学发展中不可或缺的一页。所以，这里也将中国节气纳入ki妈启蒙系列中。

　　明天就要谷雨了，ki妈二十四节气启蒙，就先从谷雨开始了，节气会持续下去。

　　谷雨，是每年的4月19-21日中的其中一天。谷雨是春季最后一个节气，雨生百谷，谷雨后，天气转暖，降雨量丰富，适合谷物生长。有谷雨前后，种瓜点豆之说。

　　古代人将谷雨分为三候，一候萍始生，二候鸣鸠拂其羽，三候戴胜立于桑。谷雨到下一节气立夏之间有15天，其中每5天为1候。

　　所以，在跟孩子做完这个主题之后，也要注意在自然中采集谷雨三候的信息，以及其它一些新的发现，记录在资料页中。

　　⬇️下面为这次亲子游戏整个过程，包含5个游戏，共15分钟，免费素材获取方式见文章末尾

　　抓住两个核心的问题，让孩子展开讲，对孩子的表达能力帮助很大。但是为了回归主题，也要时不时的把孩子引导到我们的主题：对四季的，以及哪四个季节。

　　关于季节，从来没有跟kiki这么正式的聊过，发现对季节，她有模糊的概念，但是并不精确。这次的讨论，帮她梳理了四季的。

　　因为节气常细化的，所以有必要先对春夏秋冬四季进行分隔，孩子理解起节气相对更容易一些。

　　四季更替有规律，让孩子不仅了解四季，也开始关注自然的变化规律。打印的素材，可以帮助孩子更直观的表达自己对季节变化的看法。

　　打印谷雨素材后，跟kiki说起古代农民靠种植粮食为生，收成不好的话，会饿肚子，所以他们一直希望自己种的庄稼可以长的好，又长的多。

　　从这个问题引出春天。跟孩子讨论春天时冷时热的天气，什么时候天气才能真正暖和起来呢？引出古人智慧的总结：谷雨。

　　在谷雨天后，天气不会再忽冷忽热，雨水充沛，豆子只要种到土里，都会很快发芽，长的很好。

　　这里接触到了第一个字“雨”，雨是象形字，一表示天，冂表示云。kiki听了这个解释，开始要造自己的“雨”字。

　　虽然重点在谷雨，但是我也非常看重三候，这些候应直接和生物、植物联系在一起，气候变化，对孩子来说，是最形象的。

　　打印素材后，告诉孩子，古人想知道谷雨是怎么慢慢变化的，他们就观察动物和植物，然后举例谷雨三候，一一解释。

　　所以这期的主题并不是一次就结束的，在谷雨节气期间，注意观察自然生物，特别是布谷鸟，要注意听。

　　往年我这里都能听到布谷鸟叫，只是那时候没有留心节气，节气主题后，就要留心自然的动静。

　　“我眼种的谷雨”这一素材就是在谷雨期间具有季节特征的所见所闻，可以画，可以拍摄，也可以孩子说，爸妈记录。

　　免费素材见本文末尾，非常有意思的小实验，也是整个游戏的，kiki为了这个实验，耐着性子和我讨论了很久。

　　我们又自己动手做了很多纸花，做了装饰。其实，大家也可以完全自己做纸花，来进行各种尝试。

　　了解了一圈关于季节和谷雨的内容，再来看这个视频，孩子应该会更有感觉。kiki非常喜欢剪纸的动画效果。

　　户外的内容等到谷雨的时候，跟kiki玩起来。而关于雨前茶（谷雨前的茶），我们也准备这几天逛茶山，看茶农采茶。

　　每个节气都有每个节气的美，让孩子了解这些美好，并观察记录，我想也能让他们更热爱生活。

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