枣庄峄城区借力民俗文化促进校园德育建设

　　枣庄市峄城区把“立德树人”作为核心贯穿于整个教育教学中，以民俗文化建设为着力点，强化四项措施，全力提升学生素养。

　　一、精心打造民俗文化场所。投资组建了校园民俗博物馆，在每周二的固定时间，民俗博物馆向全校师生，让学生置身其中，亲身感受鲁南特色的民俗文化。目前，仅枣庄二十八中博物馆已形成展室3个，建筑面积400平方米，馆藏文物2000余件。馆内收藏了新石器时期以来到近代的鲁南地区民俗器物，包括各种铜器，陶瓷器和木器，有文房用品、生活用器、百工工具、农耕文化、教器物、运河文物等50多个系列。

　　二、规划实施民俗主题教育活动。规划实施了“亲近民俗文化，传承民族”的德育品牌建设，在引导学生树立正确的民族观，增强民族自尊心的同时，把民族与好习惯的养成结合起来。开展了戏曲才艺大赛、传统工具制作展、校园民俗文化大讲堂、寻找峄县古建筑、石榴器物主题展、“器物之美”绘画作品展、每月一次的民俗专家等系列主题活动。让学生通过和民俗文化的频繁接触，了解蕴含其中的朴实情感和生活智慧，从而更加热爱自己的家乡，热爱自己的祖国。

　　三、成立民俗研究。每周三的民俗研究活动，学生通过观看视频、查阅资料、交流校外考察探究记录、到校园民俗博物馆参观实物等方式，在民俗专家和老师的下，撰写研究报告。目前，已有10余篇民俗研究报告在省市级相关刊物上发表。同时，多数还兼任民俗博物馆解说员，通过对民俗器物的标识、，进一步加深了对民俗文化的认同感。

　　四、开设民俗校本课程。为改变以往学校基础教育“千校一面”，“千人一面”的局面，创建学校教育的特色品牌，学校开设了民俗文化课程。在民俗文化校本课程的实施中充分挖掘课程资源，按照“人本、多元、整合、创新”的课程，努力在“人与自然生命、人与科学艺术、人与历史文化、人与社会生活”四大门类中开发课程，构建课程体系。开发编制了校本教材《古峄拾珍》和《承乡厚土》，并排入课程表，由专职教师严格按照班级课时授课，上课地点分别设置在校园博物馆展室和民俗文化综合研究室。民俗课程的稳步实施，有力地促进了“课程彰显特色，文化促进德育”办学特色的形成。(枣庄市教育局)

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