以高度自信办好中国特色社会主义大学！中国社会主义学院

（作者系中山职业技术学院党委副、副校长）

人类越发展，知识对社会的决定作用就越强，育人的体系也越健全。国家是否够站立、仰头、大步流星向前，取决于国家教育体系是否有能力培育出发展全面、有社会责任感的合格。

要办好中国特色社会主义大学，首先必须和完善党委领导下的校长负责制。要充分发挥高校党委在深化综合、建设中国特色社会主义现代大学制度中的领导核心作用，正确办学方向，加强制度建设，夯实发展基础，狠抓作风建设，不断凝聚高校内涵发展强大动力，努力开创中国特色社会主义大学建设工作新局面。高校党委和行政部门要密切配合、、共谋发展。要创新，进一步解放思想、凝聚共识，全面深化综合，全面推进依校，不断破解学校发展中的重点难点问题。其次，要进一步加强中国学术话语体系创新，用具有中国特色、中国风格、中国气派的学术话语体系解读中国的发展、提炼中国的经验、观察世界的变化。必须做到指导思想不，话语体系不能乱，中国立场不能丢。其三，要进一步建设好、开设好思想理论课。思想理论课是巩固马克思主义在高校意识形态领域指导地位，社会主义办学方向的重要阵地，是全面贯彻落实党的教育方针，培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠人，落实立德树人根本任务的主干渠道，是进行社会主义核心价值观教育、帮助大学生树立正确世界观、人生观、价值观的核心课程。必须全面深化高校思想理论课建设综合创新，不断深化中国特色社会主义和中国梦教育，深入开展社会主义核心价值观教育，不懈地推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑，让思想理论课成为大学生喜爱、终益，毕生难忘的优秀课程。以高度自信，锐意创新，真抓实干，办好中国特色社会主义大学！

自古以来，教育都不能离开一定的，必须满足于一定时空下的社会需要。当今世界，文化的交流、交融、交锋无时不在，软实力的竞争愈演愈烈。软实力竞争的核心是文化的竞争，实质是价值观的较量。在这一背景下，推进社会主义核心价值观建设，必须基于扎实的理论建设，把各种形貌的价值观“辨清”，把我们自己的价值观“讲透”，真正做到理论自信。为了发展社会主义大学，我们必须站在现时代的高度，用远大的历史眼光，地吸收借鉴外国高等教育的有益经验。吸收借鉴办好高等教育的有益经验，既包括借鉴外国高等教育的有益经验，也包括继承中国教育的传统经验，必须古为今用、洋为中用的方针，根据中国特色社会主义事业的需要加以分辨和取舍，使之同当代中国的实际相结合，不能照抄照搬，更不能使之成为我们办大学的指导性原则。

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党的以来，习总马克思主义关于教育问题的基本观点，旗帜鲜明地指出，我们要“办好中国特色社会主义大学”，并强调“高校肩负着学习研究宣传马克思主义、培养中国特色社会主义事业建设者和人的重大任务”，必须“强化思想引领，牢牢把握高校意识形态工作领导权”。2015年，中办、国办印发《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》也强调指出，加强高校意识形态阵地建设，是一项战略工程、固本工程、铸魂工程。

以来，中国面临的全球化、市场化、网络化等前所未有的冲击和挑战几乎都在高校得到体现。有些高校在定规划、谋发展时，过分看重评估机构对大学的排名，并常以此为依据和标准，甚至不区分学科专业的性质、类别，和有无可比性，就以所谓与国际接轨的统一标准“一刀切”……面对如此严峻挑战面前，有的高校领导却意识形态的价值，虚化意识形态工作，导致思想教育工作“空转”，不是站在立德树人的高度来推进思想教育工作，而是满足于做花样文章；有的高校领导干部和教职工在意识形态斗争中、缩手缩脚、不敢亮剑，使得高校党建和思想教育工作阵地纷纷丢失。凡此种种，不一而足。