南京百万未成年人“儒雅少年”评选 人人争当“儒雅少年

　　导读：由南京市委宣传部、市文明办、市教育局主办，南京日承办的百万未成年人“儒雅少年”评选活动，继续在全市中小学校园中升温。经典、国学故事比赛、琴棋书画才艺展示、“师生沙龙”共话“儒雅”……同学们用各种方式展示自己的国学底蕴，人人争当“儒雅少年”。

　　由南京市委宣传部、市文明办、市教育局主办，南京日承办的百万未成年人“儒雅少年”评选活动，继续在全市中小学校园中升温。经典、国学故事比赛、琴棋书画才艺展示、“师生沙龙”共话“儒雅”……同学们用各种方式展示自己的国学底蕴，人人争当“儒雅少年”。

　　秦淮中学

　　“师生沙龙”话“儒雅”

　　秦淮中学学生现场书写“儒雅”二字。

　　“我认为儒雅不是清高，更不是温顺……”5月14日下午，秦淮中学的书画活动室里充满了浓浓的“火药味”，一场由5位老师、6位同学参与的“‘儒雅少年之我见’师生沙龙”正在热烈举行，师生们围绕“儒雅”展开唇枪舌战。这场“师生沙龙”也是该校参与南京市百万未成年人“儒雅少年”评选活动的精彩内容之一。

　　“现代汉语词典对‘儒雅’有两个解释，一是要学问精深，二是气度上要温文尔雅。因此，我认为儒雅是由内而外散发的一种魅力。”这边老师代表队钱泽舒话音未落，那边学生代表队的同学立即“应战”。学生代表姜若彤说：“钱老师从现代汉语词典的角度谈了‘儒雅’，其实在《说文解字》里也有对‘儒雅’的解释。儒，柔也；雅，楚乌也。一名鸒，一名卑居，意思是谦卑有礼。因此，儒雅就是要求我们大家要柔和谦卑。而事实上，年轻一代人身上有各种各样的毛病，也觉得儒雅是离我们很遥远的事，要追求个性、活泼奔放就无法儒雅。可实际上，我觉得‘儒雅’离我们一点也不远，饭桌上的礼仪、待人处事的态度，做好了，就是儒雅。”

　　“儒在心，雅在言。我们学校的同学虽然衣着朴素，但他们有思想有内涵，这就是一种儒雅。而在我们身边也有不少同学整天不声不响话语不多，但他们总让你有一种高高在上的感觉。还有一种人，很温顺，那么，这些人算不算是儒雅的人呢？”主持人将沙龙话题引向新的高度。

　　“我觉得清高和温顺，都不叫儒雅。儒雅不个性，但儒雅的人不仅博学多才，为人更谦和，温润如玉。有学识而清高，说明在方面不谦虚；而温顺似乎是没有主见，没主见的原因可能是学识、见识不够，或是不敢有担当，这显然也不是儒雅。”学生代表罗正洋说，“我这里也有问题想请教老师们，《红楼梦》里博学多才的林黛玉算不算儒雅？女孩子们和儒雅有关系吗？”……如果没有时间的，这场持续40分钟的“师生沙龙”一定还会继续。

　　记者在采访中了解到，秦淮中学自建校以来，注重培养学生的传统文化教育，让学生从中汲取向上的正能量，在校园内形成国学、经典熏陶的良好氛围。此次“儒雅少年”评选活动，该校就是按照“仪态优雅、举止优雅、谈吐儒雅、情趣高雅”育人展开并推进。当天，该校还同期举行了一场“当国学‘遇见’书法”的儒雅少年评选活动，同学们现场书写，展示出不俗的国学功底。（南京日报记者胡敬通讯员曾春霞刘斌）

　　南外仙林分校

　　比拼国学底蕴，展示传统才艺

　　南外仙林小学选手表演古典舞。

　　欢快的二胡赛马、优雅的民族舞蹈、用古文介绍……5月14日，南京市百万未成年人“儒雅少年”评选活动的校内海选在南京外国语学校仙林分校中学部举行。从各班脱颖而出的参赛选手，各自亮出绝活儿，不但比拼国学经典的底蕴，还在歌舞书画等才艺上较上了劲。

　　初一（7）班的王艺晨一上场，就用古文作起了介绍，7岁起就学拉二胡的她，还现场演奏了一曲《赛马》，赢得阵阵掌声。高一（5)班的黄山骄阳展示了自己的多幅书法作品，质朴的汉隶、刚劲的魏碑，在他看来，不同的字体乃至装裱都体现了写作者对文字内容的理解。而有主持、模特经历的初一（1）班李赟涵，更是带来了一段优美的民族舞蹈……

　　据悉，南外仙林分校是小学、初中、高中一体办学，自接到“儒雅少年”评选通知以来，学校各学部立即行动起来，通过经典、才艺展示和评委问答等各环节，综合考察选手素质，通过班级推荐、校内竞赛的方式选拔产生晋级名额。“虽然我们是一所外国语学校，但是通过这次比赛，我发现身边的同学都有很深厚的国学素养。”初一（2）班的辛荷雨扬说，“我觉得学习国学非常有必要，因为我们作为一个中国人，只有学好国学经典，才有了根。有了根，才能立足于世界。”（南京日报记者孙红雨）

　　淳溪中心小学

　　国学经典，打造书香校园

　　举行“我与国学经典”讲故事比赛

　　孟母三迁、李广射虎……5月13日下午，一场“我与国学经典”讲故事比赛在淳溪中心小学举行（如右图）。选手们在比赛中各展身手，以期夺得南京市百万未成年人“儒雅少年”校园海选的晋级名额。

　　自2005年起，淳溪中心小学就大力“国学经典，传统文化，打造书香校园”，分年段编写了经典校本教材，将国学经典纳入课程计划：一、二年级唐诗、三年级《增广贤文》、四年级《规》、五年级《三字经》、六年级《论语》。同时，每周五晨会组织全校性的“国学经典”活动，开展古诗文考级活动，每五首为一级，每学期每位学生必须达到，作为评选学校“悦读星”的首选条件。学校还在校报《拔节》上开辟“一诗一画”、“国学大讲堂”专栏，推进国学经典教育。

　　南京市百万未成年人“儒雅少年”评选活动校内海选启动以来，该校在一、二年级开展“我与国学经典”讲故事比赛，三、四年级开展“我与国学经典”书法比赛，五、六年级开展“我与国学经典”读书征文比赛，同时发动全校同学参与“我最喜爱的国学经典名句”微信征集活动，在校内掀起“读国学经典、做儒雅少年”的。（南京日报记者孙红雨）

　　金陵中学仙林分校小学部

　　国学润童心经典助成长

　　金陵中学仙林分校小学部学生表演节目“在古诗词中过节”。

　　沙场点将、在古诗词中过节、唱响国学经典……近日，金陵中学仙林分校小学部举行了南京市百万未成年人“儒雅少年”校园海选。

　　“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海……”为考察学生对古诗词的掌握程度，评委老师随机选择200首古诗词中的篇目，由学生展示。一首首唐诗宋词从孩子们口中吟诵出来，充分展现了同学们深厚的国学功底。春节、元宵节、清明节、端午节……中国的传统节日形式多样，内容丰富，是中华民族悠久历史文化的一个重要组成部分。四（2）班的同学们别出心裁，带来一个“在古诗词中过节”的节目，生动演绎出中国传统节日的风俗特色。“人之初、性本善、性相近、习相远……”《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、朗朗上口，一年级和六年级的同学唱响《三字经》，表达对国学经典的喜爱。“作为一名儒雅少年应该做到哪些？”六年级学生用声情并茂的诗朗诵《美哉，中华少年！》，呼吁大家争当“儒雅少年”应该自立自强，爱家爱国。

　　金陵中学仙林分校小学部将国学经典教学度多方位展开，以“国学润童心、经典助成长”为培养目标，汇编了适合小学生能力发展的国学校本课程，将《三字经》《规》《论语》《笠翁对韵》等国学经典中的佳句汇编在一起，让学生每日读背品诵。据校长林慧敏介绍，学校还打造出专属于学生的一周国学经典‘四部曲’：首曲——晨间轻音乐，每天早读十分钟，年级推荐古典诗词；次曲——午间协奏曲，中午半小时，阅读自己喜爱的国学经典故事；续曲——每周畅想曲，在国学指导课上与老师同学畅谈一周阅读收获；尾曲——双休交响乐，精读国学经典名著，品读，书写感受。让学生尽情徜徉在国学经典中，成为一名优秀的“儒雅少年”。（南京日报记者何洁）

　　瑞金小学

　　校园海选决出3名复赛选手

　　瑞金小学选手古筝表演。

　　满怀的，辅以古筝、书法、陶笛等才艺展示，5月14日中午，一场激烈的竞争正在瑞金小学上演。来自四、五年级的8名同学各展所长，生代表现场投票，推选出笪添、童文青、施懿文3名选手代表学校参与６月全市范围的“儒雅少年”复赛。

　　“在我看来，儒，就是知识渊博、学问精深；雅，就是温文尔雅，是一种、一种内涵。”五（1）班于紫涵落落大方地阐述自己对“儒雅”的认识，更是将《规》等经典读物中的要义，和自己的日常行为规范结合起来，“孝敬，就是父母下班后，我端上一杯热茶；友爱，就是同学之间有了矛盾，我积极帮他们化解。”

　　为了让女儿一展才艺，四（2）班童文青的家长顶着烈日把古筝搬到参赛现场。“我们一向重视传统文化的熏陶，从读书到做事、，都以身作则，希望潜移默化地教育孩子。”谈起女儿，童文青的妈妈掩饰不住自豪。“有次和同学嬉戏，童文青被同学一巴掌打哭了，老师很紧张地打电话给我。当我晚上提起此事时，女儿却笑着说，‘没关系，我相信同学是不小心的’。文青大度、不计较，大家都喜欢和她相处。”

　　本报小记者、五（3）班的笪添自幼读国学经典，去年参加了本报组织的国学体验公开课，穿上汉服、盘膝而坐、体验香道之后，更是对国学不已。比赛现场，笪添展示了“绝活”——一口气《三字经》，赢得掌声阵阵，也以最高票入选。

　　据悉，瑞金小学将国学经典作为学生课外读本，要求学生每日吟诵，并以情景剧、国学经典等形式在六一儿童节、元旦等节日里进行表演。“国学经典对孩子的影响是潜移默化的，在接触初期他们可能不太明白，可是深入了解之后他们就会懂得其中的含义，都会受到影响，逐渐成长为‘儒雅少年’。”瑞金小学校长邓玲说。（南京日报记者何洁）

　　科学园小学

　　点燃每个孩子心里的国学火星

　　5月14日早晨，科学园小学举行了“儒雅少年风采展示”主题晨会，6名由班级推选出的“儒雅少年”升旗台，在全校师生以及来自乌克兰、俄罗斯的教育专家面前，展示自己的“儒雅风采”。

　　据了解，科学园小学以“儒学普及、文化育人”为培养目标，以“让每一个孩子都获得成功，做最好的自己，实现不同的梦想”为育人，开展多种形式的中国传统文化教育活动。该校将“儒雅少年”评选活动与学校举办的“科小最美少年”相结合，开展汉字文化节、天天悦读考级、国学大讲堂等活动，在各班展开评选。

　　“最美儒雅少年应该诚实守信，真诚待人。”“还应该团结友爱、互帮互助。”“孝敬父母、尊敬长辈也是他应该具备的品质。”四（9）班学生自主讨论“最美儒雅少年”的评定标准，并将5月作为“经典”月，将同学们对国学经典的熟悉程度作为评选标准之一，最终推选出6名班级“最美儒雅少年”。

　　“教育不是将木桶灌满，而是点燃火把，每一个孩子心里都有一点对中国传统文化喜爱的火星，我们期望用各种与国学相关的活动点燃孩子心里的火星，让他们尽情汲取传统文化的精髓，做优秀的小君子、小淑女，做‘最美儒雅少年’。”科学园小学校长周祥林说。（南京日报记者何洁）