传统文化 西译学子朗读致敬经典

　　优秀传统文化是我们国家、民族绵延五千年历史不绝的重大支撑，优秀传统文化是中国界观、价值观、人生观的丰富资源，如果不能传承下来，在教育过程中让学生了解基础，他们的人生就会发生方向的漂移。本着对文化的交流与，对更多的年轻人进行潜移默化的文化熏陶。央视举办了一系列如“朗读者”、“中国诗词大会”等节目，效果拔群，令人受益良多。

　　华商网来到高校，感受西译学子对文化这份热情。校园里除了让人印象深刻的满地落英以外，还有对朗读深感兴趣的同学们，同学们的表现牢牢抓紧着我们的视线。

　　首先朗读的是播音主持专业大三的王鹏超，他的作品是食指的《相信未来》，王鹏超说，在艺考那一年对朗读进行了一番苦练之后产生了浓厚的兴趣趣，他的老师告诉他在技巧方面应该牢记“声断气不断，气断情还练”

　　吴绍钺的《少年中国说》则表现出他强烈的进取心，吴绍钺说，他希望朗读给所有的少年人，希望大家在和平、安逸的时代也不要忘记反思。

　　彭思佳朗读的是舒婷的《童话诗人》，彭思佳说，读这篇文章，应该用轻松的、愉悦的心情去感受，并在朗读中回忆童年的感受。

　　陈丽楠朗读篇目是《离家的孩子》，她的家乡在浙江，每到逢年过节一个人时，读一读《离家的孩子》，所有的情绪都涌上心头。

　　年龄最小的是刚上大一的辛宇，她的作品是《我怀念童年的我》，辛宇说社会飞速发展，庞杂的信息摄入让人们变得忙碌、陌生。她怀念童年的那个她，她希望通过朗读找到童年的自己。

　　冉梦鑫同学读的是张爱玲作品集的选段，她说，如果有机会的话，想朗读给自己听，告诉自己，花花世界，千万不要迷失，做一个努力追求的、有魅力的人。

　　单长麟是大二的一个男生，他热爱中国历史和地理，深深于传统文化，他朗读的是《满江红》，他说，在朗读中应该把你要的人或者要的事具体的想象出来，这样有利于情感的抒发，单长麟说民族英雄的气节是他朗读此篇最重要的原因。

　　大二的男生徐炳扬读的是《姥姥我想你了》，朗读过程中徐炳扬情感非常充沛，我们得知，徐炳扬少时与姥姥常在一起，每读此篇，心中都是姥姥的身影，最幸运的事就是姥姥还健在吗，他还有大把的时间去陪姥姥度过。