坚定传统文化自信推动学校育人新征程

　　今年以来，中央办公厅、国务院办公厅联合下发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，明确提出传统文化要贯穿国民教育始终的工作要求，定下学校“立德树人”的发展

　　今年以来，中央办公厅、国务院办公厅联合下发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，明确提出传统文化要贯穿国民教育始终的工作要求，定下学校“立德树人”的发展基调。习总强调，坚定中国特色社会主义道自信、理论自信、制度自信，说到底是要坚定文化自信。党的十九大高度重视文化自信，多次强调文化的重要价值，为学校的文化育人指明了方向。新时代党和国家对学校工作提出了更高的要求，学校作为教育领域的先锋，自当积极践行文化育人的方针和任务。我根据江华小学的实际出发，提升校园文化品位，构建和谐育人；多彩校园生活，提升育人魅力；营造良好的学习氛围，注重文化建设。通过文化治校，实现融贯，和谐发展的办学。

　　江华小学校园里端庄的石型，经典的文字，是学校文化的组成部分。校园石刻除了石头本身的质地、形状、韵味以及周围的呼应外，还体现学校的办学、校训、办学愿景等等。我校历来重视在办学方向上凸显“文化立校”，办学上注重“文化育人”，包括校训、学校、价值取向上都侧重于对文化、对传统的继承与创新，整合中华优秀文化和教育资源，形成特色的文化育人。让每块石头都会说话，不仅营造读书育人的良好氛围，也着实为校园增添了一文景观。

　　学生文化活动，是学校层面开展文化育人活动最主要的方式。学校以外显的文化和多元的舞台，让孩子们有梦、追梦、圆梦。开设了合唱、书法、动漫制作、网球等二十多个兴趣小组，丰富了学生的学习生活、拓宽了学生视野，为学生全面提升核心素养打下基础。先后举办组织了特色教学文化艺术节、江华教育联盟艺术展演、华侨文化双语小导赏等活动，为学生提供展示才艺的舞台。

　　学校挖掘地方历史文化名人资源，将白沙雕像立在校园，修建了白沙文化广场，图文并茂地介绍了陈白沙的故事，学生每天都能瞻仰到“岭南一人”的风采，产生潜移默化的影响。学校邀请白沙先生的后人陈泽林先生到校亲自给学生陈白沙先生的故事，用白沙文化熏陶学生，很多学生为家乡能有此圣贤深感骄傲。此外，学校还邀请知名学者，还有怀有五邑情结的文化名人到学校举办。他们讲治学经验、讲人生经历、讲文化历史，讲自己的体验与、研究与，不仅让师生开拓视野，汲取更多的营养，树立文化自信。

　　推进文化育人要以习新时代中国特色社会主义思想为，以社会主义核心价值观为引领，写好新时代素质教育的奋进之笔。作为教育人我们要担当新，认真领会好、深刻把握好、全面落实好党的十九大，进一步推动学校文化育人在新时代实现新发展，为推动文化育人教育工作作出积极贡献。

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