让校园与经典同行 让孩子做有根的中国人

　　传统文化经典是中华民族的文化瑰宝。从小经典，有助于孩子继承和发扬中华优秀传统文化，汲取民族的源头活水，陶冶情操，形成良好的人格品质。经典也是提高学生人文底蕴、审美品位和语言能力的重要途径。

　　2017年11月19日至20日，由中国少年儿童新闻出版总社、北京师范大学国学经典教育研究中心和北京市海淀区教育科学研究院联合主办，北京市海淀区民族小学、海淀敬德书院、中国少年儿童新闻出版总社阅读推广中心及知心姐姐教育服务中心共同承办的“经典·传承文化”小学传统文化教育全国高端论坛在北京市海淀区民族小学成功举办。论坛重点探讨了如何以校园为平台，以课堂和活动为载体，充分发挥老师的领读作用，引导学生深入品读古诗文经典、领略传统文化的魅力，增强人文底蕴，促进自主发展，让校园与经典同行，让孩子做有根的中国人.

　　本次论坛汇集国内传统文化领域的专家学者、名家、名师、名校长参与，共同探讨传统文化尤其是经典在学校立德树人中的作用、实践和经验，由专家报告、校长论坛以及名师传统文化示范展示课三个版块组成。

　　论坛在著名节目主持人张悦、中央人民播音指导陆洋字正腔圆、声情并茂的古诗文示范声中拉开了帷幕。

　　论坛主办方之一——中国少年儿童新闻出版总社总编辑张晓楠在开幕辞中表示，中华优秀传统文化是提高国家文化软实力的根本，也是固本培元、培育有根的中国人的基础，传统文化教育恰逢其时，中少总社将不断以基础教育为导向，为学校开展传统文化教育提供系统支持。

　　海淀区委教育工作委员会尹丽君介绍了海淀区在传统文化教育实践方面所做的实践探索。她认为，传承和传统文化是教育人的责任和，论坛为大家提供了一个深入研讨、传统文化教育困惑和难题的机会，将有助于提升教师的传统文化素养和教育教学能力，更好地推动小学阶段的传统文化教育实践。与会领导均表示，中华优秀传统文化积淀着中华民族独特的追求，代表着中华民族独特的标识。经典不仅符合儿童的天性，而且也是他们汲取中华文化精华，培育文化自信、为人生打底的必经之。

　　国家教育行政学院国学教育研究中心主任于建福教授用“一首歌，两节日，三百千，四子书，五常道，一体化”的简明形式，为与会代表清晰、生动地勾勒了什么是最低限度的国学教育。

　　北京市海淀区教育科学研究院院长、海淀敬德书院执行副院长吴颖惠进行了题为《用经典传统文化教育之门》的论坛报告，从传承中华传统文化以为基础、要以诗词先行等方面，介绍经典的重要性，鼓励教师在义务教育阶段，用孩子们喜闻乐见的形式中华传统文化，让孩子领略经典诗词之魅力，为孩子的人生奠基。

　　在19日下午进行的三场校长分论坛中，来自北京海淀区、大兴区，深圳南山区、江苏常熟市、徐州市等地的10位校长代表分享了各自在学校传统文化教育与学生人文底蕴培育、传统文化教育课程与资源建设、传统文化教育的实施径等方面的实践与思考。

　　中国教育科学研究院研究员、中华孔子学会理事、北京什刹海书院副院长吴安春，中国孔子基金会文化大使、诗人徐国静，北京市教育科学研究院德育研究中心主任、研究员谢春风分别主持了三个分论坛，向全体代表总结、汇报了10所学校在传统文化教育方面有益的实践探索，并逐一进行了点评、指导。专家们认为，传统文化教育大可以大到上下五千年，小可以小到家乡的山山水水。中国大地上珍藏着数不清的传统文化瑰宝，每一所学校都可以因地制宜地开展传统文化教育的实践探索，让传统文化进校园变得具体、生动，用传统文化孩子们的。

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