悦读育人 提升学校办学品位

　　2008年12月开始，定慧里小学参加了海淀区教委启动的“学校特色建设”项目研究，进行文化引领下的特色打造，为了深化“悦读”，学校实施课程推进战略。定慧里小学的老师们编制了《景中品文化》 的校本课程，编写了学校文化建设读本，组建了学校景物介绍的学生导游团。还编辑出版了校本教材《晨诵集》。为使学生从小养成爱读书，善思考的好习惯，学校开展了“晨诵-午读-暮省”系列活动。为了丰富学生的实践活动，以4月23日世界读书日为契机，开展喜悦读书节主题系列活动。为鼓励学生阅读，学校不断完善评价体系，每学期都评选读书小博士

　　海淀区定慧里小学建于1991年，是一所小区配套学校。虽然学校不像百年老校那样有厚重的历史积淀，但是学校年轻充满朝气，校园内清新隽永，融人文与生态为一体，形成了独特的校园文化。慧小师生和谐相处，积极上进，近年来取得一系列成绩，学校先后被评为首都绿化美化花园式学校；市文明礼仪示范校；海淀区教学管理先进校；德育管理先进校；学习型组织先进单位；绿色学校，文明单位；课堂德育先进单位等荣誉称号。2011年，学校一举跻身海淀区小学素质教育优质校行列。慧小以充满文化内涵的优美，以“悦读育人”的办学特色打造学校品牌；通过创新，实现文化立校，文化育人的目标。2013年该校又被评为海淀区校园最具教育品位的十所学校之一。

　　慧小从“定慧里”三字的基本含义入手，经过不断，最终凝练出“定心慧行，喜悦人生”的学校核心价值观。定心慧行者就是拥有喜悦人生预备能力的人。学校确立了“以人为本，建和谐校园；提高教育质量，促进师生更优发展”的办学；明确了“笃定、聪慧、有礼”的育人目标；“诚实，踏实做事”的校训。

　　2011年底，该校以区教委抗震加固工程为契机，以“文化特色建设”为抓手，开展新一轮规划和，使建设与时俱进，彰显学校教育和核心价值观。

　　学校的两座红色教学楼高雅庄重，分别命名为定德楼与慧智楼。楼名第一个字连接起来即为“定慧”二字，第二个字连接起来为“德智”二字，蕴含着学校将培养出德才兼备的人才。“渡英桥、求知亭、悦读廊、暮省园”为慧小独有的建筑景观，水、石、松、竹等自然景物巧妙地融入到了校园的每一个角落。该校梳理出了慧小文化八景。文化八景中桥和亭学生从小立志，自立自强、探求真知；廊和园为校园增添了书香，为悦读工程的晨诵、午读、暮省创造了，怡养性情；水、石、松、竹这些自然景物又以其各自独有的文化特质不仅令情愉悦，而且起到了启思、蕴德的作用，如春风化雨般滋润着人的心灵。

　　同时，在楼内文化布局上，慧小围绕四廊（楼道）、两厅（门厅及小厅）、两角（楼梯、水房等角落）展开构思，在细节上更是围绕着书香校园深化设计，处处营造悦读育人的文化氛围。

　　2008年12月开始，定慧里小学参加了海淀区教委启动的“学校特色建设”项目研究，进行文化引领下的特色打造，为了深化“悦读”，学校实施课程推进战略。定慧里小学的老师们编制了《景中品文化》 的校本课程，编写了学校文化建设读本，组建了学校景物介绍的学生导游团。还编辑出版了校本教材《晨诵集》。为使学生从小养成爱读书，善思考的好习惯，学校开展了“晨诵-午读-暮省”系列活动。为了丰富学生的实践活动，以4月23日世界读书日为契机，开展喜悦读书节主题系列活动。为鼓励学生阅读，学校不断完善评价体系，每学期都评选读书小博士、小精英，让孩子享受到成功的喜悦。